目前，中国已经是全球第一大国际生源国。根据教育部数据，从1978年到2018年底，出国留学人员累计达585.71万人，而且每年还在呈明显的增长趋势。但是由于突如其来的新冠疫情，每一个留学生以及留学生家庭的生活都收到了很大的影响。海外留学生纷纷选择回国，他们的学业如何继续也成了当下一个重要的议题。
在2020年两会期间，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景就提出建议：因疫情回国终止学业的留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。这个建议一经报道，就在网络上引起了轩然大波，更是一举冲上了微博热搜。很多留学生纷纷玩梗：“出走半生归来仍是大专”、“你在国内上北大清华，牛津剑桥的我转学了蓝翔，我们都有光明的未来”等等。其实可以从这些看似幽默的语句中感受到同学们的愤怒，不过小编在这里要说一句，这条建议被断章取义了!
“今年疫情发生后，很多家长担心孩子的安全，希望孩子回国完成学业;中美贸易摩擦导致中美关系紧张，也存在大量留学生未完成学业被迫回国的可能。”针对这种情况，倪闽景提出了自己的建议，“建议教育部重新制定一个政策来解决这部分学生的需要。”
除了被断章取义的那部分，他建议的解决方案其实包括以下4个方面：
1、全面开放高职高专学校，对于高年级学生可采取降一年级直接入学，进入相关专业的办法。未满1年的归国留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。
2、启用插班生考试政策，每个学期开学前，在不同年级设定大专业组插班生考试，通过插班生考试的学生可以进入普通高校试读，1年后成绩正常，可以转为正式学生。
3、建立国外高校学业成绩转换机制，按照国际通用规则，把在国外已经完成的学分部分认可，纳入转入学校的学分当中。
4、采取先试点再扩大的方式推进此项工作，可以选定部分公办高校试点，对转入学生进行学习情况评估，适时调整政策。也可以把相关权限给民办高校，由民办高校自主制定政策，满足未完成学业留学生的学习需要。
按照目前政策，义务教育阶段的留学生归国后，可以按照就近入学的方式解决学习问题;高中阶段的学生可以进入国际课程班继续完成学业。“主要问题在于未完成学业的本科阶段留学生，想回国完成学业，要么选择国家自学考试，要么进入开放大学注册入学，要进入普通高校，只能重新参加统一高考或者参加成人高考。对这些留学生来说，相当于在国外就学的经历全部归零，十分不合理，也不符合国际惯例。”倪闽景表示。
所以这个热搜，其实这位代表有点冤枉，他并不是说让所有回来的留学生上专科的意思。当然，辛辛苦苦的考上了自己的梦校，但凡有万分之一的可能，我们也是想要继续自己的学业。今天发生的讨论某种程度上反映了留学生群体的焦虑，小编想提醒大家的是，一定要调整好心态，现在部分英国大学已经推出了自己的开学政策，剩下的学校大概在6月中旬也会出台自己的政策。目前看来，线上线下结合的可能性比较大，大家最好做好心理准备。小编也会时刻关注最新进展，及时和各位分享。
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